Ճամփորդություն դեպի Գառնի գեղարթ…

Մենք ասյօր գնացինք ընկեր Հասմիկի և ընկեր Անուշի հետ Գառնի գեղարթ: Ճանապարհը երկար էր, մոտավորապես 1 ժամ գնացել ենք, իսկ ետ գալը խցանումների պատճառով ավելի երկար եկանք: Գնալու ժամանակ մենք չծանծրանալու համար խաղում էին բանավոր խաղեր և այլն:

Реклама

Գառնու հետանոսական տաճար

Գառնին մ. թ. ա. II դարի ամրոց-համալիր է` մ. թ. 77 թ-ին կառուցված հեթանոսական տաճարով. գտնվում է ՀՀ Կոտայքի մարզում՝ Ազատ գետի աջ ափին:
 
Գառնիի ամրոցի հիմնադրումը վերագրվում է Հայկ Նահապետի ժառանգներից Գեղամին, ում թոռան՝ Գառնիկի անունով էլ իբր կոչվել է այն:  59 թ-ին Գառնիի ամրոցն ավերել են հռոմեական զորքերը: 70-ական թվականներին այն վերականգնել է Հայոց Տրդատ Ա թագավորը, կառուցել ապարանք և տաճար: Գառնին եղել է զորակայան, արքունի ամառանոց, IV դարում՝ նաև եպիսկոպոսանիստ:
Գառնիի ամրոցի համալիրում գերիշխողը տաճարն է, որը տեղադրված է ամրոցի դարպասով անցնող առանցքի երկայնքով: Տաճարի պատերը շարված են սրբատաշ բազալտի խոշոր (մինչև 1,5 մ երկարության) քարերով` առանց շաղախի:
 Հարդարանքն աչքի է ընկնում գեղարվեստական կատարման մեծ վարպետությամբ:
 Տաճարը ճարտարապետական մի շարք գծերով էապես տարբերվում է արևմտյան փոքրասիական և սիրիական համանման հուշարձաններից. կարևոր առանձնահատկություններից են չկրկնվող զարդամոտիվների հարստությունն ու բազմազանությունը, որը հետագայում բնորոշ է դարձել հայկական ճարտարապետությանը:
Հայ արվեստին հատուկ բուսական զարդանախշերը (խաղող, ընկուզենու տերևներ) և նրանց պլաստիկ հարդարանքը, բազալտե քանդակների տեխնիկան վկայում են, որ տաճարի կառուցմանը մասնակցել են տեղացի վարպետներ: Ամրոցի պալատական շենքերն ու բաղնիքը կառուցված են հարավային հրապարակի շուրջը:
Տաճարից արևմուտք՝ կիրճի եզրին, պալատի հանդիսավոր սրահն է:

English homework

Ձեռքերի նշաններ

  1. You wave to me.
  2. I point at your phon.
  3. He flag down a taxi.
  4. The soldier to salute.
  5. -Teacher, he thumb one’s nose to me.
  6. My cat want to strok her.
  7. She now all signs.
  8. I like twiddle one’s thumbs at work.
  9. That cartoon to end all group wake up and clap.
  10. In karate all students punch their sinsey.
  11. They boy slap other boy and he fell down.
  12. Other mothers and fathers spank his childrens, but my mother and father don’t spank me and or my brother.

Домашняя робота

  • Прочитайте об Эдуарде Успенском.
  • Подготовьте рассказ о нем.
  • Знали ли вы персонажей, которых он создал? Какие из них вам нравятся? Почему?
    Я не знала дядю Фёдора, но знала Крокодила Гену и Чебурашку. Мне нравится Крокодил Гена, потому что он очень добрый и очень хорошо поет.
  • А какие герои мультфильмов и фильмов являются любимыми для вас?Напишите о них.
    Мой самый любимый фильм это фильм про  Шерлока Холмса. Но мой самый любимый мультфильм это Рапунцел. Мой самый любимый герой кон из мультика Рапунцел.

Մայրենի տն. աշ.

1.Զգո՛յշ լերուք ողորմութեան ձերում՝ մի՛ առնել առաջի մարդկան. որպէս թէ ի ցոյց ինչ նոցա. գուցէ՛ եւ վարձս ո՛չ ընդունիցիք ի հաւրէն ձերմէ՝ որ յերկինսն է:

զգո՛յշ լերուք — զգույշ եղեք
մի՛ առնել առաջի մարդկան — մարդկանց առաջ չանեք
ի ցոյց ինչ նոցա — նրանց ցույց տալու համար

ոչ ընդունիցիք- չընդունեք
ի հաւրէն ձերմէ — ձեր հորից

2 Այլ յորժամ առնիցես ողորմութիւն, մի՛ հարկաներ փո՛ղ առաջի քո, որպէս կեղծաւորքն առնեն ի ժողովուրդս եւ ի հրապարակս, որպէս զի փառաւորեսցին ի
մարդկանէ: Ամէն ասեմ ձեզ՝ ա՛յն իսկ են վարձք նոցա:

յորժամ — երբ
ի ժողովուրդս եւ ի հրապարակս — ժողովրդի առաջ, հրապարակներում
փառաւորեսցին — փառավորվեն

3 Այլ դու յորժամ ողորմութիւն առնիցես, մի՛ գիտասցէ ձախ քո զինչ գործէ՛ աջ քո.  որպէս զի եղիցի ողորմութիւնն քո ի ծածո՛ւկ. եւ հայրն քո որ տեսանէ ի ծածուկ՝
հատուսցէ քեզ յայտնապէս:

 

Անգլերեն ընտրություն

Առ. 1

1)Dennis cooks on Wednesday.
Does Dennis cook on Wednesday?
Dennis doesn’t cook on Wednesday.

2)Mariela and I cook on Tuesday.
Do Mariela and I cook on Tuesday?
Mariela and I don’t cook on Tuesday.

3)Spencer washes his car on Sunday.
Does Spencer wash his car on Sunday?
Spencer doesn’t wash his car on Sunday.

4)Tammy and I wash our car on Monday.
Do Tammy and I wash our car on Monday?
Tammy and I don’t wash our car on Monday.

5)You study science on Thursday.
Do you study science on Thursday?
You don’t study scince on Thursday.
6)Thomas studies math on Friday.
Does Thomas study math on Friday?
Thomas doesn’t study math on Friday.
7)Rickie plaies golf and tennis.
Does Rickie play golf and tennis?
Rickie doesn’t play golf and tennis.

8)Justin and I play basketball and soccer.
Do Justin and I play basketball and soccer?
Justin and I don’t play basketball and soccer.

9)Kim reads fiction novels.
Does Kim read fiction novels?
Kim doesn’t read fiction novels.

10)Richard and David read the newspaper.
Do Richard and David read the newspaper?
Richard and David don’t read the newspaper.

Անհասկանալի բառեր

ungorgettable experiens-անմոռանալի փորձարություն

certainly-անշուշտ

 

Մայրենի տն. աշ.

Գորտը: ռ. Ագուտագավա

Ես նստած եմ հին լճակի մոտ, որ լեցուն է գորտերով: Լճակի եզրերին խիտ աճել են որձախոտն ու շաքարեղեգը: Ափին՝ շաքարեղեգի և որձախոտի վրա հակված, քամու տակ հաճելի շրշում են բարձրիկ ուռիները: Իսկ դրանց գլխավերևում` ամառային կապույտ երկինքն է, և այնտեղ շողշողում են, հանց ապակու բեկորներ, ժանյակավոր ամպերը: Եվ այդ ամենի արտացոլանքը լճակում շատ ավելի գեղեցիկ տեսք ունի, քան իրականության մեջ: Լճակում ապրող գորտերը ողջ օրն անձանձիր կռկռում են` կըռ, կըռ: Բայց իրականում գորտերի միջև կատաղի վեճեր են տեղի ունենում: Սխալ կլիներ պնդելը, թե գորտերը խոսում էին միայն Եզովպոսի ժամանակներում: Գորտերից մեկը շաքարեղեգի տերևներից մեկի վրա տեղավորված և իրեն համալսարանական պրոֆեսոր երևակայելով՝ հայտարարեց.
— Ինչի՞ համար գոյություն ունի ջուրը: Այն բանի համար, որ մենք` գորտերս, կարողանանք լողալ: Ինչի՞ համար գոյություն ունեն միջատները: Այն բանի համար, որ մենք կարողանանք նրանցով սնվել:
— Ճիշտ է, ճիշտ է,- գոչում էին լճակում նստած գորտերը: Լճակի ողջ մակերեսը, որում արտացոլվում էին երկինքը, խոտը և ծառերը, համարյա ամբողջովին լցված էր գորտերով, և այդ պատճառով նրանց հավանության բացականչությունները բավական ազդեցիկ էին հնչում:
Այդ պահին զարթնեց ուռենու բնի մոտ քնած օձը, ում արթնացրել էր տաղտկալի կռկռոցը: Գլուխը բարձրացնելով, նա նայեց լճակի կողմը և քնատ թուքը կլլեց:
— Ինչի՞ համար գոյություն ունի երկիրը: Այն բանի համար, որ նրա վրա աճեն ծառերն ու խոտը: Որպեսզի ստվեր ստեղծեն մեզ համար՝ գորտերիս: Հետևաբար, կարելի է պնդել, որ ողջ երկիրը գոյություն ունի մեզ համար` գորտերիս:
— Ճիշտ է, ճիշտ է:
Երկրորդ անգամ լսելով հավանության բացականչությունները, օձը մտրակի պես պրկվեց: Նա անաղմուկ սողաց դեպի շաքարեղեգը, և սև աչքերը փայփլացնելով՝ սկսեց ուշադիր զննել, թե ինչ է տեղի ունենում լճակում:Շաքարեղեգի տերևի վրա բազմած գորտը, առաջվա պես իր վիթխարի բերանը լայն բաց արած, հռետորություն էր անում.
— Ինչի՞ համար գոյություն ունի երկինքը: Այն բանի համար, որ նրանից կախված լինի արևը: Հետևաբար, կարելի է պնդել, որ ողջ երկինքը գոյություն ունի մեզ համար՝ գորտերիս: Այսպիսով, և ջուրը, և խոտը, և ծառերը, և միջատները, և երկիրը, և երկինքը, և արևը գոյություն ունեն մեզ համար՝ գորտերիս: Այսպիսով, անհերքելի է այն փաստը, որ ողջ տիեզերքը գոյություն ունի մեզ համար: Բացատրելով ձեզ այդ փաստը, ես դրա հետ մեկտեղ՝ կկամենայի շնորհակալ լինել Ամենազորին այն բանի համար, որ տիեզերքը նա ստեղծել է մեզ համար` գորտերիս:
Հայացքը երկինք ուղղելով և մոլեգին աչքերը պտտեցնելով, գորտը դարձյալ լայն բաց արեց իր վիթխարի բերանն ու ազդարարեց.
— Թող սուրբ լինի անունը քո, տեր…
Չհասցրեց նա ավարտել, երբ առ նա սուրաց օձի գլուխը, և պերճախոս գորտը հայտնվեց օձի երախում:
— Կըռ, կըռ, դա սարսափելի է:
— Կըռ, կըռ, դա սարսափելի է:
— Սարսափելի է, կըռ, կըռ:
Մինչ լճակի ցնցված բնակիչները ճչում էին, օձը հանգիստ կուլ տվեց գորտին և թաքնվեց շաքարեղեգի մացառուտներում: Այդժամ մի այնպիսի իրարանցում սկսվեց, որ դեռևս երկրի երեսին չէր տեսնվել, համենայն դեպս, այն ժամանակվանից, ինչ գոյություն ուներ այս լճակը: Ես ինքս լսեցի, թե ինչպես մի գորտ արտասվաթոր հարցնում էր.
— Եվ ջուրը, և խոտը, և ծառերը, և միջատները, և երկիրը, և երկինքը, և արևը գոյություն ունեն մեզ համար՝ գորտերիս: Իսկ օձն ինչպե՞ս: Օ՞ձն էլ մեզ համար գոյություն ունի:
— Միանգամայն ճիշտ է: Օձն էլ գոյություն ունի մեզ համար՝ գորտերիս, թե չէ մենք անսահմանորեն կբազմանայինք: Իսկ եթե մենք այդքան բազմանանք, ապա նեղվածք կլիներ լճակում` մեր աշխարհում: Ահա թե ինչու են սողում օձերը, որպեսզի ուտեն մեզ՝ գորտերիս: Պետք է ելնել այն բանից, որ կերված գորտը զոհ է՝ մեծամասնության երջանկության համար մատուցված: Դու լիովին ճիշտ ես: Օձերն էլ գոյություն ունեն մեզ համար` գորտերիս: Ամեն բան աշխարհում, ամենայն ինչ առանց բացառության, գոյություն ունի մեզ համար՝ գորտերիս: Թող սուրբ լինի անունը քո, Տեր:
Դա իմ լսած պատասխանն էր տարեց մի գորտից:

 

Հարցարան

1. Պատմվածքը այն մարդկանց մասին է, ովքեր.

  • գնահատում են աշխարհն իր բոլոր գեղեցկություններով
  • տարված բնության գեղեցկությամբ, չեն նկատում վտանգը
  • եսակենտրոն են և մտածում են, որ աշխարհն իրենց շուրջ է պտտվում
  • վստահում են Տիրոջը և համարում են, որ ամեն ինչ Աստծու կամքով է:

Ընտրությունը հիմնավորե՛ք:

Ես ընտրել եմ այս պատասխանը, որովհետև մարդիկ մտածելով, որ աշխարհը միայն իրենց համար է, չեն նկատում վտանգը և զոհ են դառնում ուրիշների համար:

2. Ինչո՞ւ է անհրաժեշտ օձի դերը ստեղծագործության մեջ: Պատասխանը հիմնավորե՛ք:

Օձը անհրաժեշտ է այն պատճառով, որպեսզի մյուս գորտերը հասկանան, որ ամեն ինչի մեջ պետք չէ գտնել լավը, բայց նրանք միևնույնն է այդպես են անում:

3. Պատմվածքը վերածեք բեմադրության և պատրատվեք դասարանում բեմականացնելու: