Մայրենի

1. Լրացրո՛ւ հետևյալ հատվածի կետադրությունը.

Ձուկը, երբ ուշքի եկավ ասաց մարդու լեզվով.

Բարի տղա, ինչոր սիրտդ կուզի` ասա  ես կկատարեմ քn արած լավության փոխարեն:

Ինձ մի այնպիսի հնար տուր, որ մարդու կրծքի տակ քարը իսկական սիրտ դարձնեմ,- ասաց պատանին՝ մի փոքր մտածելուց հետո:

Դու սեր ես ուզում, հրաշալի տղա շա´տ լավ, կտրի´ր ծովափի եղեգներից մեկը, սրինգ շինիր, գնա´ մարդկանց մեջ  երգի’ր,- խրատեց ձուկը Եվ երբ տեսնես, որ նրանց աչքերը արցունքով լցվեցին իմացիր, որ քարը սիրտ դարձավ:

Եվ  փաթաթվելով ալիքների մեջ նա սուզվեց ծովի խորքը:

2. Նախադասությունները  լրացրո´ւ (ուղղակի խոսքեր գրի´ր), նաև կետադրի՛ր:

Փոքրիկը խնդրեց.

Բարի օր:

Բարի,-անհանգիստ ասաց իշխանը,-ինչ է պատահել:

Պապիկ նայիր,- բողոքեց տղան:

Ինչին նայեմ,-անհանգստացավ պապիկը:

Ես կօգնեմ ձեզ,- շարունակ ասում էր մարդ-մեքենան:

Ես ոչ մի տեղ էլ չեմ գնա,-ասաց փոքրի տղան

Ամեն առավոտ,- շարունակեց Վարդը,- ես բացում եմ իմ թերթիկները…

Թագավորը հրամայեց.

Մինչև առաջին աքլորականչը գտեք այդ գյուղացուն և բերեք արքունիք:

Классная робота

  • Местоимения ОН, ОНА, ОНО употребляются с н после предлогов, например:
    горжусь им, ей, НО вместе с ним, с ней В словах ЕГО/НЕГО пишется «г», а произносится «в».

    идти к (ты) тебе.
    приглашать (вы) вас.
    говорить обо (я) мне.
    слушать (она) ее.
    управлять (вы) вами.
    любить (она) ее.
    думает о (мы) нас.
    пойти к (они) ним.
    ругать (они) их.
    помочь (мы) нам.
    учить (мы) нас.
    даю (она) ей.
    принесла для (она) ей.

  • Упражнения по уровням владения — уровень А

Թարգմանություն

1. Ընտրիր  առակներից մեկը և թարգմանիր

Учёный Кот в теченье многих дней
Գիտնական կատուն շատ երկար ժամանակ
Корпел над диссертацией своей.
Աշխատում էր իր գիտական թեզի վրա:
«Охота на мышей» её назвал,
<<Մկների որսը>> վերնագրեց այն,
Немало способов там описал,
Շատ եղանակներ այնտեղ նա գրեց,
Как ночью надо их ловить и днём,
Ինչպես կարելի է նրանց բռնել և’ երեկոյան և’ առավոտյան,
При ярком солнце или под дождём.
Պայծառ արևի կամ անձրևի տակ:
Какую скорость надо развивать,
Որքան արագություն պետք է հավաքել,
Какое расстоянье пробегать.
Որքան հեռավորություն պետք է վազել:
И сколько надо их в засаде ждать,
և ինչքան է պետք որոգայթում սպասել,
За что при ловле надобно хватать.
Ինչու որսի ժամանակ պետք է արագ բռնել:
Свой труд однажды автор завершил
Իր գործը հեղինակը մի օր ավարտեց
И в деревянный шкаф листы сложил.
և փայտե դարակում թղթերը շարեց:
В теории наш Котик был силён,
Տեսականորեն մեր կատուն շատ ուժեղ էր,
От практики же был далёким он.
Գործնականից շատ հեռու էր նա դեռ:
Ни разу в жизни не ловил мышей,
Ոչ մի անգամ կյանքում մուկ չէր բռնել,
Но мнил себя других котов умней.
Բայց դրել էր իրեն մյուս կատուներից ամենախելացու տեղ:
И удивительного в этом нет:
և զարմանալի այդտեղ ոչինչ չկա.
Сожрали мыши все листы в момент.
Կռծել են բոլոր թղթերը մկները մի ակնթարթում:
Как много есть учёнейших мужей,
Այնքան շատ կան ուսյալ տղամարդիկ,
Чей труд полезен только для мышей!
Ում գործը օգտակար է միայն մկներին!


Источник: https://pritchi.ru/id_9614